|
|||||
|
|
| ISEC项目中的通识教育反思——以许昌学院中外合作办学为例 | |
| 引用本文： | 张全友.ISEC项目中的通识教育反思——以许昌学院中外合作办学为例[J].文教资料,2012(20):140-141. |
| 作者姓名： | 张全友 |
| 作者单位： | 许昌学院 |
| 摘 要： | 国际本科学术互认课程(ISEC)项目的通识教育能够培养学生广泛的兴趣、独立思考精神和学习能力。它强调明辨思维在教学过程中的运用,鼓励学生参与讨论,提出问题,勇于创新。强调素质教育,促进学生的全面发展,对解决我国传统教育中的某些问题有一定的借鉴作用。 |
| 关 键 词： | 通识教育 ISEC 明辨性思维 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |