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| 幼儿数学教育生活化的实践探索 | |
| 引用本文： | 龚薇.幼儿数学教育生活化的实践探索[J].江西教育,2012(15):61. |
| 作者姓名： | 龚薇 |
| 作者单位： | 南昌航空大学幼儿园 |
| 摘 要： | 新《幼儿园教育指导纲要》把数学教育的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量并体验到数学的重要和有趣,教育即生活”.幼儿学数学更加需要与现实生活紧密相联.数学不是脱离幼儿生活的抽象的概念、定义和公式,而是源于生活、服务于生活,从现实世界中抽象出来的、与幼儿生活密切联系的一门学科. |
| 关 键 词： | 幼儿数学教育 生活化 数学活动 学习数学 人民币 指导纲要 生活情境 源于生活 密切联系 数学教学 |
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