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| 小学数学生活化课堂教学模式的研究 | |
| 作者单位： | ;1.河南省平顶山市卫东区建东小学 |
| 摘 要： | 在小学阶段教育教学过程中,创建教学效果较佳的课堂模式和生活化的教学理念以及教学策略息息相关。生活情境化教学模式能够激发学生学习的浓厚兴趣,增强学生学习数学的主动性和积极性。通过深入探讨小学阶段生活情境化数学课堂模式,以此来为小学数学老师开展教育教学活动工作提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生活化课堂 教学模式 革新措施 |
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