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| 基础英语教学模式与教学效率关系探讨 | |
| 引用本文： | 井丽萍.基础英语教学模式与教学效率关系探讨[J].读与写:教育教学刊,2007,4(12):32-33. |
| 作者姓名： | 井丽萍 |
| 作者单位： | 陕西理工学院外语系精读教研室 陕西汉中723001 |
| 摘 要： | 在外语教育界,人们在注重教学大纲、教材编写、师资培养、语言测试及评估、外语学习策略等相关领域研究的同时,越来越关注外语教学手段的研究:如何在现行外语教学模式的基础上,利用现代教育技术,尤其是多媒体技术来设计并开发以"学生为中心"的教学方法和手段,促进和优化外语教学环境和教学过程,最终达到提高外语教学效果。本文从提高基础英语教学效率的目的出发,分析了基础英语教学中传统教学形式和多媒体教学形式分别存在的客观优势,用构建主义与认知理论探讨了英语教学效率与教学模式在基础英语教学中的辨证关系。 |
| 关 键 词： | 基础英语 教学模式 教学效率 |
| 文章编号： | 1672-1578(2007)12-0032-02 |
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