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| “有余数的除法”教学设计 | |
| 引用本文： | 胡怡挺.“有余数的除法”教学设计[J].江西教育,1992(9). |
| 作者姓名： | 胡怡挺 |
| 作者单位： | 南昌市珠市小学 |
| 摘 要： | 教学内容:九年制义务教育实验教材第三册第35页(通用教材第三册,第40页)。 教学目的:1.通过具体的操作、演示帮助学生初步领会余数的意义,了解余数要比除数小的道理。 2.使学生初步学会有余数除法的笔算法则,并能运用法则计算除数是一位数商也是一位数的有余数除法。 3.在学习知识的过程中,通过操作、观察、说理,培养学生的比较、分析和概括能力。 |
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