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| 浅议如何有效备课 | |
| 引用本文： | 师尚武.浅议如何有效备课[J].学周刊C版,2013(2):46. |
| 作者姓名： | 师尚武 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市渭源县五竹中心小学 |
| 摘 要： | 教学过程是一个复杂多变的工程,涉及到的要素很多,而备课则是关键要素之一,是教师重要的教学行为。所谓备课,是指教师在上课前所做的各种准备工作,也就是写教案。教案是教师根据教学大纲和教科书要求,结合学生实际情况,以课时或课题为单位设计的教学方案。它是教师上课的依据,也是保证教学质量的必要措施。可以说,教案的编写就是教师把备课的内容书面化的过程。但现在普遍存在着为写教案而写教案的现象,甚至只是玩"文字搬家"的游戏,检查者也只是看书写是否整齐,环 |
| 关 键 词： | 备课 教师 写教案 关键要素 学生 教学质量 教学行为 教学过程 教学大纲 教学方案 |
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