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| 我国幼儿教师资格认证制度中“合法不合理”现象刍议 | |
| 引用本文： | 张春梅,凌晓俊.我国幼儿教师资格认证制度中“合法不合理”现象刍议[J].湖南第一师范学报,2013(5):35-37,47. |
| 作者姓名： | 张春梅 凌晓俊 |
| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学规划“十二五”一般资助项目（ZC11083）;吉林师范大学高等教育教学课题（Jkdjy201138） |
| 摘 要： | 幼儿园教师资格认证制度是国家对幼儿园教师所要达到的专业标准的法律层面上的规定。但是现行幼儿园教师资格认证制度存在一些问题：对幼儿资格证书申请人员学历要求偏低；教师资格认证内容有效性不足；幼儿教师被随意替代，不同类型教师资格相互融通不合理；单一的幼儿教师资格证书类型＋无法满足不同层次教师需求；幼儿园教师资格证终身制难以起到激励作用等。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 教师资格认定制度 专业发展 |
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