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| 县域教育督导评估是推进区域教育改革与发展的有效机制——吉林省县域教育督导评估工作调研报告 | |
| 引用本文： | 史燕来.县域教育督导评估是推进区域教育改革与发展的有效机制——吉林省县域教育督导评估工作调研报告[J].现代教育科学,2006(12). |
| 作者姓名： | 史燕来 |
| 作者单位： | 吉林省人民政府教育督导团 吉林长春130051 |
| 摘 要： | 吉林省县域教育督导评估经历了“两基”评估验收、“两基”复查和县级政府教育工作督导评估三个阶段,期间主要内容、基本程序和结果处理不断地进行调整,保持了督导评估机制的持久有力。县域教育督导评估具有鉴定、促进和指导作用,是推进区域教育改革与发展的有效机制。县域教育督导评估面临挑战,需要认真加以研究和应对。 |
| 关 键 词： | 县域教育 督导评估 发展过程 主要做法 作用 挑战 |
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