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| 实验记录本——“做中学”的重要组成部分 | |
| 引用本文： | 赵岭.实验记录本——“做中学”的重要组成部分[J].幼儿教育,2004(9). |
| 作者姓名： | 赵岭 |
| 作者单位： | 江苏南京 |
| 摘 要： | “做中学”有十大原则,其中之一便是:孩子们要每人准备一本实验记录本,并用他们自己的语言记录活动过程。最后,把正确的答案记录下来,和自己原来的想法作对比。实验记录本的作用在“做中学”活动中,幼儿就像一名科学家做科学实验那样,用实验记录本(以下简称记录本)记录自己探索、实验的过程——猜测、观察、运用实验材料、实验方法进行实验操作以及最后的实验结果。尽管幼儿的记录结果极为幼稚,且幼儿主要用图画、符号作记录(少数大班幼儿会运用少量文字),但“做中学”活动坚持这样做,原因是它对幼儿科学素养的形成及其他方面的发展具有极为… |
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