|
|||||
|
|
| 体育课如何“放” | |
| 引用本文： | 李其贵.体育课如何“放”[J].教学与管理,2004(2). |
| 作者姓名： | 李其贵 |
| 作者单位： | 湖北公安县第二实验小学 |
| 摘 要： | 说到体育课上的“放”,人们总是习惯地把它和“一个哨子两个球,老师学生都自由”等同起来,所以体育教学到了该“放”的时候也不敢“放”,惟恐沾上口诛笔伐的“放羊”式教学之嫌。其实这是两个性质完全不同的“放”。“放羊”式教学教师是旁观者,教学无准备或准备不充分,学生无目的地想干什么就干什么。而《课标》下的体育课表现为教师是参与者、指导者,学生自主学习,全面发展。因此,在“师生互动,生生互动”的新教学观念下,体育教师应该放下包袱,解放思想,树立“放”的正确观念,对学生放心、放手、放“权”,通过教师积极地运筹帷幄,达到课堂… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |