|
|||||
|
|
| 让低年级孩子写话返璞归真 | |
| 引用本文： | 陆晶燕.让低年级孩子写话返璞归真[J].作文成功之路(高中版),2013(10):2. |
| 作者姓名： | 陆晶燕 |
| 作者单位： | 江苏省海门市汤家小学 |
| 摘 要： | 新课程标准提出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。新课程标准称第一阶段的写作为"写话",其目的是强调低年级学生不必过于在乎口头表达与书面表达的差异,强调学生把心中所想口中要说的话用文字写下来,消解写作的神秘感,让学生处于一种放松的心态,真正做到"我手写我口"。但在现实教学中,却存在着过度拔高、限于模式化甚至应试作文等。很多学生写到妈妈、爸爸常常落入俗套,局限于生病,写到教师常常是下雨送学生回家,不管是不是真的,在家长或是作文书的"指点"之下学生都如出一辙的雷同。真正有效的写 |
| 关 键 词： | 新课程标准 学生实际 写作教学 写话 自由表达 低年级学生 书面表达 口头表达 应试作文 模式化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |