试论思想政治课中个体性知识的重要性——基于波兰尼“个体知识”理论 |
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引用本文: | 张贝.试论思想政治课中个体性知识的重要性——基于波兰尼“个体知识”理论[J].基础教育研究,2012(5):29-31. |
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作者姓名: | 张贝 |
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作者单位: | 首都师范大学政法学院,北京市海淀区,100048 |
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摘 要: | 从现代主义到后现代主义思想的变化,带来了人类知识现的变化,从客观、公众的知识观到个体性的知识观,知识的个人化成为发展的趋势。思想政治课作为一门对学生进行情感、态度与价值观引导为主要目标的课程,教师和学生的“个体性知识”在教学过程中起到极其重要的作用,两者的良性互动,有利于课堂教学的实施,能够促进学生的发展。
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关 键 词: | 客观知识 缄默知识 个体知识 |
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