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| “糊涂”：大智若愚的教学智慧——人教课标版三年级（上）《花钟》教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 官正华.“糊涂”：大智若愚的教学智慧——人教课标版三年级（上）《花钟》教学片断与评析[J].辽宁教育,2006(7):82-83. |
| 作者姓名： | 官正华 |
| 摘 要： | 在课堂教学的过程中，有些时候教师可以适时、适度地故作糊涂。让学生来教你，放低姿态做学生的“学生”。满足学生求知探新的成功欲，培养学生质疑的勇气，教给学生解疑的方法，教师的“糊涂”，成为促进学生有效学习的基本策略，同时体现了教师大智若愚的教学智慧。 |
| 关 键 词： | 教学智慧 教学片断 《花钟》 三年级 学生质疑 课标 课堂教学 基本策略 有效学习 教师 |
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