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| 数学思想方法教学探索 | |
| 引用本文： | 杨崇杰.数学思想方法教学探索[J].高中数学教与学,2013(8):22-24. |
| 作者姓名： | 杨崇杰 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市慈溪实验高级中学,315300 |
| 摘 要： | <正>中职数学教育往往重知识的传授,轻思想方法的培养.而现行的教学大纲已经明确强调把数学思想方法的学习作为一个重要的组成部分.所谓数学思想是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动.笔者试就一节课中的几个阶段:创设情境阶段、探索新知阶 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 等差数列 等比数列 思想渗透 数学内容 分组讨论 创设情境 解决问题 培养学生 课堂教学 |
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