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| 布置差异性作业的几点尝试 | |
| 引用本文： | 陈绍芳.布置差异性作业的几点尝试[J].山东教育,2012(Z1):33. |
| 作者姓名： | 陈绍芳 |
| 作者单位： | 莱阳市实验小学 |
| 摘 要： | 尊重学生学习能力的差异,我在作业布置上做了一些尝试。以往布置作业我出于良好的意愿,想让所有的学生达到统一的水平,布置作业千篇一律,不分层次,题型单一,死板老套,结果造成个别学生厌做作业,看到作业就头疼。在追求真实理想课堂的探索中,我特别注重了作业设计这一环节,摈弃了以往布置作业的形式。针对每一类学生的不同特点,量体裁衣,设计了不同类型、不同范围、不同数量的作业,让不同的学生在做作业时有所选择,使每一个学生都能心有余而力也足。我的作业设 |
| 关 键 词： | 布置作业 知识作业 学生思维能力 不同特点 尊重学生 作业设计 学习能力 不同类型 作业布置 追求真实 |
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