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| 朗读·感悟·点化 | |
| 引用本文： | 陈建英.朗读·感悟·点化[J].语文教学与研究,2005(2). |
| 作者姓名： | 陈建英 |
| 作者单位： | 浙江华维外国语学校 |
| 摘 要： | 著名学者余秋雨先生说:“只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把一切智慧和美好对比着愚昧与丑陋一起给你,使你驰骋古今,经天纬地。”如何促使学生爱读书,读懂书,让学生在读书时联系已有生活经历,读中感悟,说说自己的体会,教师引以点化,使学生深入地理解课文,把书面的知识内化为自身的语文素质,这应是值得教育工作者探讨的问题。首先,教师要树立以读为本的观念自古以来我国古代语文教育就有重诵读、美读的习惯。“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会诌”,是人人都知道的名言,而白居易则是读书… |
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