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| 浅谈初中生物教学中的激趣教学 | |
| 引用本文： | 黄繁雄.浅谈初中生物教学中的激趣教学[J].华夏少年(简快作文 ),2015(6). |
| 作者姓名： | 黄繁雄 |
| 作者单位： | 深圳市龙华新区观澜第二中学 |
| 摘 要： | 古人云：“教未见趣，必不乐学。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”由此可见，兴趣是促使学生进行一切学习活动的最主要因素。学生有了兴趣，各种感官就会处于活跃状态，进而以最佳状态进行知识的学习和汲取，有利于提高学习效率和教学效益。所以，各科教师应该高度重视对学生学习兴趣的激发，并在教学过程中积极采取各种能够激发学生学习兴趣的教学策略，使学生兴趣盎然、热情高涨地投入到学习活动中。 |
| 关 键 词： | 初中生物 激趣教学 导入语 现实生活 课外活动 |