|
|||||
|
|
| 建构主义教学模式在高师体操教学中的实验性研究 | |
| 引用本文： | 彭勇.建构主义教学模式在高师体操教学中的实验性研究[J].科学与管理,2010(1):68-71. |
| 作者姓名： | 彭勇 |
| 作者单位： | 山东泰山学院,山东泰安市271021 |
| 摘 要： | 以学生为中心的建构主义学习理论，强调学习者的自主建构、探究和发现，并要求将这种自主学习与基于情境的合作式学习、与基于问题解决的研究性学习结合起来，因此有利于学习者创新意识、创新思维与创新能力的培养。运用建构主义教学模式，可以提高学生体操动作技术水平和发展身体素质；有助于提高学生对动作的认识分析、技术评定、保护与帮助和教学实践能力的培养；促进学生智力发展，提高发现问题和解决问题的能力；有助于培养学生学习的自主性，提高了学生学习的兴趣． |
| 关 键 词： | 建构主义 教学模式 高师 体操教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |