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| 基于微课提高农村留守儿童学业的思考 | |
| 引用本文： | 郭志林,卢晓军.基于微课提高农村留守儿童学业的思考[J].学周刊C版,2019(4):60-61. |
| 作者姓名： | 郭志林 卢晓军 |
| 作者单位： | 1.甘肃省定西市安定区高峰学区;2.甘肃省定西市思源实验学校 |
| 基金项目： | 2018年甘肃省"十三五"教育科学规划课题<留守儿童生存状况与教育现状研究>研究成果;课题立项号:GS[2018]GHB0922 |
| 摘 要： | 通过前后两次对农村留守儿童的问卷调查,我们深入了解了农村留守儿童的学习和生活状态。一年来,课题组教师经过不懈的努力和探索,找到了提升农村留守儿童学习质量的相应对策。进行微课学习和应用,增强了农村留守儿童的学习兴趣,提高了他们的学业成绩,同时也提高了教师的教学有效性。 |
| 关 键 词： | 微课 留守儿童 问卷 学业成绩 |
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