| 诗哲之争： 《理想国》中教育观的冲突与融合 |
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| 引用本文： | 孙银光,杜时忠.诗哲之争： 《理想国》中教育观的冲突与融合[J].复旦教育论坛,2021,19(6):57-63. |
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| 作者姓名： | 孙银光 杜时忠 |
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| 作者单位： | 华中师范大学 道德教育研究所 |
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| 基金项目： | 2020年度中国基础教育质量监测中心重大项目“基于学
生成长需要的中小学德育课程变革研究”（B2PK01） |
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| 摘 要： | 本文运用解释学方法，以“诗哲之争”为切入点，分析了《理想国》中教育观的冲突和融合。研究发
现：《理想国》中诗哲之争的背后是教育的主导权之争、正统的正义观之争，而本质上是人的欲望和理性之
争。这种理性和欲望之争一直是西方教育传统的主线，但柏拉图为解决理情的颉颃而提出的教育方案存在
固有缺陷，会导致理性对欲望的专制。因此，本文提出教育要超越理性和情感的对峙，以理性为指引，以情
感为动力，基于学生在生活中获得的经验，培养他们形成社会认知、理解社会情感、改造社会的行动能力。
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| 关 键 词： | 教育 诗哲之争 柏拉图 |
Quarrel Between Philosophy and Poetry: The Conflict and Integration of Educational Views in The Republic |
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| SUN Yinguang,DU Shizhong.Quarrel Between Philosophy and Poetry: The Conflict and Integration of Educational Views in The Republic[J].Fudan Education Forum,2021,19(6):57-63. |
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| Authors: | SUN Yinguang DU Shizhong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | education quarrel between philosophy and poetry Plato |
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