|
|||||
|
|
| 中学英语教学核心素养和课堂语言教学探究 | |
| 引用本文： | 贾凤群.中学英语教学核心素养和课堂语言教学探究[J].学周刊C版,2019(16):54-54. |
| 作者姓名： | 贾凤群 |
| 作者单位： | 1.甘肃省会宁县会师初级中学 |
| 基金项目： | 2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<基于学生核心素养的贫困地区初中英语课堂教学策略研究>的研究成果;课题立项号:GS[2018]GHB0596 |
| 摘 要： | 核心素养体现了以人为本的教育思想。在工具性和人文性有机统一的英语学科中,将学生居于课堂的主体地位,利用语言训练充分激活学生的潜力,达到核心素养生成的目的。对此,教师可以从深度解读教材,整合优化教学内容,确定文本教学设计和注重学习过程评价四个方面着手。 |
| 关 键 词： | 中学英语教学 核心素养生成 课堂语言教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |