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| 让学生在生活情境中学习数学 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省桐城市挂车河中心小学 |
| 摘 要： | 数学教学不应该是枯燥的,应贴近学生的生活实际,应围绕学生熟悉的内容开展教学活动,使学生在情感上产生共鸣。数学源于生活,服务于生活。作为小学数学教师,我们要加强与生活情境的联系,重视从学生的生活实践经验和已有知识出发,由生活情境走进数学情境,让学生在数学情境中去感知数学、学习数学。 |
| 关 键 词： | 数学情境 学习兴趣 学习效果 |
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