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| 基于TPACK视角的中职教师信息素养观——宁波市中职英语教师信息素养调研的启发 | |
| 引用本文： | 苏东伟.基于TPACK视角的中职教师信息素养观——宁波市中职英语教师信息素养调研的启发[J].中国教育信息化,2014(7):57-60. |
| 作者姓名： | 苏东伟 |
| 作者单位： | 宁波市职业技术教育中心学校,浙江宁波315041 |
| 基金项目： | 本文为宁波市2011-2012年度职业教育与成人教育教学研究课题“中职英语教师‘整合技术的学科教学法（TPACK）’的现状与培养对策研究”（项目编号：2012006）的研究成果. |
| 摘 要： | 近年来,国家高度重视职业教育和教育信息化.作为教育活动中最关键的因素——教师,其所具备的信息素养将直接影响到信息化教学和改革的有效性.本文从当前中等职业教育信息化教学实践出发,以TPACK框架为视角,结合课题研究,分析了宁波市直属中职学校英语教师的TPACK水平,并阐述了对中职教师信息素养的再审视观点. |
| 关 键 词： | 中职教师 信息素养观 |
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