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| 关于高中数学生态课堂提问有效性的研究 | |
| 引用本文： | 谢建平,谢玉兰,曹新.关于高中数学生态课堂提问有效性的研究[J].通化师范学院学报,2012(12):52-53. |
| 作者姓名： | 谢建平 谢玉兰 曹新 |
| 作者单位： | 赣南师范学院数学与计算机科学学院 |
| 基金项目： | 江西省教育科学规划“十二五”重点课题(11ZD043);赣州市教育教学研究课题;2012年江西省教育科学规划课题(11YB205) |
| 摘 要： | 高中数学生态课堂教学的重要组成部分之一是课堂提问，有效的提问可以形成师生之间良好的互动，并启发学生的思维．没有成功的课堂提问就没有好的课堂教学效果，通过问卷调查、案例分析的研究方法，分析出高中数学生态课堂提问存在的主要问题及其影响因素，并对此提出了提高课堂提问有效性的策略． |
| 关 键 词： | 高中数学 生态课堂 提问 有效性 |
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