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| 对“减负”的生命意义的悟解 | |
| 引用本文： | 张俭福.对“减负”的生命意义的悟解[J].安徽教育科研,2000(6):34-38. |
| 作者姓名： | 张俭福 |
| 作者单位： | 江苏省通州高级中学 |
| 摘 要： | 说起“减负”，有人说，它是顽症，难以根治；有人说，“减负”不能指望一纸行政命令就解决问题，要打持久战；还有人说，学生“减负”，教师“加负”，要搞“战略转移”。一句话，“减负”难。那么，它究竟难在何处?应该如何克服这些难处?我们感到，从人的生命层面考察，从生命意义悟解“减负”，这也算是对“减负”难题的一种“解”吧！ |
| 关 键 词： | 减负 中小学 课程计划 个性发展 课堂教学 课堂练习 |
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