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| 试论学生素质和谐发展的教育诉求和实践指向 | |
| 引用本文： | 张烨.试论学生素质和谐发展的教育诉求和实践指向[J].江苏教育研究,2012(2):9-12. |
| 作者姓名： | 张烨 |
| 作者单位： | 无锡市教育研究中心,江苏无锡214001 |
| 摘 要： | 以人为本,促进学生素质的全面和谐发展是实施素质教育的灵魂和宗旨。学生素质的发展具有不以教育者主观意志为转移的客观规律,实施素质教育不仅需要把握社会发展要求与素质教育的目标定位,更需要教育者在充分理解和遵循学生素质和谐发展规律的基础上,积极变革和创新学校教育与生活过程,使学校生活能更好地促进学生素质的和谐发展。 |
| 关 键 词： | 素质教育 学生素质 和谐发展 |
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