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| 教学也要松绑——读《常州市新闸中学初中语文展开式综合训练实验》有感 | |
| 引用本文： | 顾黄初.教学也要松绑——读《常州市新闸中学初中语文展开式综合训练实验》有感[J].江苏教育,1985(2). |
| 作者姓名： | 顾黄初 |
| 摘 要： | 读了介绍常州市新闸中学语文教改经验的材料,联系当前我国城乡体制改革所取得的显著成果,头脑里形成了这么一个想法,那就是:教学上也要松松绑。我们所早已习惯了的语文教学方法,从总体上看,长期以来似乎已经有了这样一个模式:整个教学过程,以课堂教学活动为中心,课堂教学活动以教师活动为中心;教师活动,又以讲解课本上的几篇课文、指导学生模仿课文写儿篇作文为中心。总之,教学的全部活动,过多过死地受制于课堂、受制于教师、受制于课本,只在一个极其狭窄的空间里回旋。近几年,在片面追求升学率思想的影响下,原来已经束缚重重的教学活动,更被“逼”进了一条眼前只看见“录取分数线”的死胡同。而语文能力本身,如同其他能力一样,又是必须在广泛接触、不断实践、多方面应用之中才能得到发展 |
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