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| 对教学情境设置的探讨 | |
| 引用本文： | 刘洪涛.对教学情境设置的探讨[J].阅读与鉴赏,2006(4):54-55. |
| 作者姓名： | 刘洪涛 |
| 作者单位： | 河北省承德师范专科学校 |
| 摘 要： | “兴趣是最好的老师”。没有兴趣，就没有内驱力，学习就难以取得最佳效果。学生素质就难以得到有效提高。如何激发学生兴趣，使学生学得主动、轻松、愉快呢？方法是五花八门的，其中教学情境的设置无疑是至关重要的，它对优化教学、提高教学质量、引导学生思维进入佳境是不可缺少的环节。那么，我们如何创设出最佳的教学情境呢？ |
| 关 键 词： | 教学情境设置 提高教学质量 学生素质 最佳效果 学生兴趣 优化教学 学生思维 内驱力 老师 学习 |
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