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| 细读文本发现美——《春》的语言美管窥 | |
| 引用本文： | 张卫民.细读文本发现美——《春》的语言美管窥[J].中国小学语文教学论坛,2015(4):79-80. |
| 作者姓名： | 张卫民 |
| 作者单位： | 宿迁市宿城区耿车初中 |
| 摘 要： | 从节奏、音节、拟声、修辞四个方面具体解读《春》语言的音乐美。整散句的交互使用,使语言具有节奏美,叠词叠句的大量使用,读起来朗朗上口,节奏感强,像鼓手敲鼓急徐有度。文中双音节词的运用具有对称美,读起来顺口,听起来悦耳。《春》大量使用比喻,调节了句式和结构。"一切景语皆情语",文章字里行间渗透着作者对春的喜爱和赞美之情。 |
| 关 键 词： | 《春》 节奏 音节 拟声 修辞 |
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