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| 《鱼游到了纸上》教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 闫君燕,吴忠豪.《鱼游到了纸上》教学设计及评析[J].小学青年教师,2015(4):12-14. |
| 作者姓名： | 闫君燕 吴忠豪 |
| 作者单位： | 天津市津南区八里台第一小学;上海师范大学 |
| 摘 要： | 一、板书课题,学生跟写课题1.鱼为什么会游到纸上?结合课前初读,你读懂了什么?2.理清叙事线索:观鱼—画鱼—交谈。评析:教师借助精要的板书,复习整理了课文脉络,为落实教学重点赢得了时间。二、学习课文,把握鱼"游到心里"和"游到纸上"的关系(板书:心里—纸上) |
| 关 键 词： | 教学效果 板书课题 叙事线索 学习过程 教学重点 态度价值观 语言文字 课文内容 课文教学 道德说教 |
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