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| 把握难点 升华情感——人教版六年制小学语文十二册《詹天佑》难点突破 | |
| 引用本文： | 王宏波.把握难点 升华情感——人教版六年制小学语文十二册《詹天佑》难点突破[J].山东教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 王宏波 |
| 作者单位： | 滨州市滨城区实验小学 |
| 摘 要： | 《詹天佑》一文通过詹天佑临危受命修建京张铁路的故事,表现了詹天佑的爱国热情和创新精神。这是一篇蕴含着强烈情感的文章,但作者没有在文中直接表述出来,而是把情感蕴含在理智的描述和客观的评价之中,学生理解起来难度较大,因此我把体会人物的情感世界作为本课的教学难点,并尝试按照情感的认知规律突破这一难点。一、创设情境,激发情感《詹天佑》一文的时代背景距离现在较远,学生理解起来比较困难,可在课前布置学生搜集资料。上课时,在学生交流资料的基础上,用“京张铁路招标会”的形式,让学生创造性地再现当时的社会背景,使学生对詹天佑… |
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