| 学生的教育经历:一种不可忽视的课程资源 |
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| 引用本文： | 李润洲.学生的教育经历:一种不可忽视的课程资源[J].河北师范大学学报(教育科学版),2007,9(4):128-131. |
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| 作者姓名： | 李润洲 |
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| 作者单位： | 山东聊城大学,教育科学学院,山东,聊城,252059 |
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| 摘 要： | 传统的教育学教学过于注重系统化、理论化的教育知识的传授,而忽视了学生的教育经历在教育学教学中的积极作用,从而导致了教育学教学的呆板、沉闷与低效。其实,学生的教育经历是一种教育学教学不可忽视的课程资源。它既是嫁接教育理论的基础,也是沟通教育理论与教育实践的桥梁。把学生的教育经历视为一种课程资源,可以有效地激发学生学习教育学的热情,引导学生在教育现实与教育理论的撞击中进行学习、思考,使本身具有开放性和多种可能性的教育理论更加可亲、可信、可敬。
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| 关 键 词： | 学生的教育经历 课程资源 教育学教学 |
| 文章编号： | 1009-413X（2007）04-0128-04 |
| 修稿时间： | 2006-12-20 |
Educational experience of students as indispensable curricular resource |
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| LI Run-zhou.Educational experience of students as indispensable curricular resource[J].Journal of Hebei Normal University,2007,9(4):128-131. |
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| Authors: | LI Run-zhou |
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| Institution: | School of Education, Liaocheng University, Liaocheng, Shandong 252059, China |
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| Abstract: | While traditional pedagogy pays an excessive emphasis on systematic and theoretical education,it neglects the educational experience of the students.This makes pedagogy inactive and inefficient.So the writer argues that their educational experiences are curricular resources in joining the theory with practice. |
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| Keywords: | educational experience curricular resource pedagogy |
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