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| 数学教学中的研究性教学策略 | |
| 引用本文： | 黄旭玲,陈肇斌,李信巧.数学教学中的研究性教学策略[J].教学与管理,2006(21). |
| 作者姓名： | 黄旭玲 陈肇斌 李信巧 |
| 作者单位： | 广西玉林师范学院，广西玉林师范学院，广西玉林师范学院 |
| 摘 要： | 实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。教师实施研究性教学可以有效地改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识加以综合应用于实践的机会、培养创新精神和实践能力。一、数学教学中研究性教学实施的主要途径1.数学教学中穿插专题研究单元目前教学中尝试开展研究性学习较多的一种形式,是在不破坏数学知识逻辑性和系统性的同时,在数学教学中适当穿插一些与数学教学内容有关的专题研究活动。这是目前数学教学中开展研… |
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