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| 让写作思维插上翅膀——利用写作地图引导“写作困难户”小学生写作的应用 | |
| 作者单位： | ;1.广东省肇庆市第十六小学 |
| 摘 要： | 本文凭借写作地图的直观可视优势,谈论关于教师怎样帮助"写作困难户"小学生拓展写作思路,如何更好地利用写作地图引导他们去写作,让学生学会自己画写作地图,拥有一片属于自己的写作新天地。 |
| 关 键 词： | 写作地图 直观构思 思路清晰 循序渐进 |
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