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| 芬兰的“无竞争”教育给我们什么启示 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部.芬兰的“无竞争”教育给我们什么启示[J].基础教育课程,2012(5):18. |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 |
| 摘 要： | 【观点再现】Irmeli Halinen女士谈了芬兰教育的可持续发展问题。她指出,芬兰的基础教育系统整体呈现综合性、大众性和无竞争性等特点。在芬兰,学生的学习负担一点也不重,法律规定最长的学习时限,可以保障学生有足够休息和发展特长的时间;跨学科的内容促进学生均衡发展…… |
| 关 键 词： | 教育效应 芬兰 学生个性 启示 学习负担 竞争化 可持续发展问题 基础教育 资源均衡 教育理念 |
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