| 新世纪高师书法教育刍议 |
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| 引用本文： | 万应均.新世纪高师书法教育刍议[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2002,24(1):128-130. |
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| 作者姓名： | 万应均 |
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| 作者单位： | 湖南第一师范学校,湖南长沙410002 |
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| 摘 要： | 高师书法教育应具有基础性和实用性、传统性和技能性并辅以现代性和艺术性。根据上述性质,书法教育的任务是：宣传学习书法的意义,了解书法简史,掌握书写方法与技巧,写好“三笔字”楷书和行书,培养书法专长生,学会欣赏书法,传授书法教学法。要完成好这些教学任务,主要因素在于教师。
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| 关 键 词： | 21世纪 高等师范教育 书法教育 教师素质 |
| 文章编号： | 1009-4482(2002)01-0128-03 |
| 修稿时间： | 2001年6月15日 |
A Preliminary Study of the Calligraphy Education in the Higher Learning Institutions in the New Century |
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| WAN Ying-jun.A Preliminary Study of the Calligraphy Education in the Higher Learning Institutions in the New Century[J].Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition),2002,24(1):128-130. |
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| Authors: | WAN Ying-jun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | calligraphy education meaning nature task factor |
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