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| 我国教育评价文化范式建构：理论主张、实施程序与指标体系 | |
| 作者单位： | ;1.华东师范大学 |
| 摘 要： | 基于教育评价理论变革需要与我国文化自信培育需求,在与西方教育评价文化思潮比较的视角下,尝试构建我国评价文化范式。从文化环境、价值导向、建构基础3个方面提出构建我国教育评价文化范式的理论主张。构建教育评价文化范式的实施程序有评价准备、利益相关者参与、确定评价目的与问题、评价工具开发、数据收集与分析、评价结果的宣传与使用6个步骤。在此基础上,构建得到我国教育评价文化范式5维、9级、3水平指标体系。 |
| 关 键 词： | 教育评价 评价文化 教育评价范式 评价工具 |
On the Construction of Cultural Paradigm of Educational Evaluation in China:Theoretical Proposition,Practical Procedure and Index System |
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