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| 项目驱动教学法缩短英语口语沉默期研究 | |
| 引用本文： | 李茜.项目驱动教学法缩短英语口语沉默期研究[J].考试周刊,2011(13):143-144. |
| 作者姓名： | 李茜 |
| 作者单位： | 许昌学院公共外语教学部,河南许昌,461000 |
| 基金项目： | 河南省社科联、经团联项目《项目驱动培养学生英语自主学习能力研究》(项目编号为:SKL-2010-1446)的部分成果; 河南省教育学会教育科学研究课题《英语学困生口语沉默期的缩短策略——以体音美大学生为研究对象》(项目编号为:2009JYXHZ096)的部分成果 |
| 摘 要： | 项目驱动教学法通过项目的形式进行教学,所设置的项目是由精心设计的任务构成的探究性过程。本文通过对实施比较成功的项目驱动教学法进行分析,表明了针对各个专业学生特点制定不同的项目,教师指导学生通过合作学习处理完成项目任务,学生在过程中学习掌握教学计划内的教学内容,对于缩短普遍存在于非英语专业学生英语学习中的＂口语沉默期＂有着明显的效果。 |
| 关 键 词： | 项目驱动教学 缩短 英语口语沉默期 |
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