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| 我国八年制医学教育培养模式的分类比较 | |
| 引用本文： | 殷晓丽,陈洪捷.我国八年制医学教育培养模式的分类比较[J].复旦教育论坛,2014(1). |
| 作者姓名： | 殷晓丽 陈洪捷 |
| 作者单位： | 北京大学医学教育研究所;北京大学教育学院; |
| 基金项目： | 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题(2012-YJS-2) |
| 摘 要： | 当前我国的八年制医学教育备受学校和学生的青睐,但其培养模式的构建却形式多样、争议颇多,引发了人们对八年制医学教育培养质量的质疑。本文通过文献和近3年的访谈调查,对截至2011年年底教育部批准12所院校试办的八年制医学教育的培养模式进行分类比较,分析各类模式的优缺点并提出改革建议,希望能为八年制医学教育培养模式的完善提供一定的参考。 |
| 关 键 词： | 八年制医学教育 培养模式 分类 比较 |
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