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| 基于项目化混合式学习的跨学科实践活动探索——以“喷泉行动”为例 | |
| 引用本文： | 梁婷,梁云香,史津宇.基于项目化混合式学习的跨学科实践活动探索——以“喷泉行动”为例[J].物理教师,2024(2):46-48. |
| 作者姓名： | 梁婷 梁云香 史津宇 |
| 作者单位： | 北京市第一〇一中学双榆树校区 |
| 摘 要： | “跨学科实践”已经进入初中物理课程标准(2022年版),这类课程该如何设计和进行，是我们亟待探索的课题.本文以项目式学习和混合式学习为切入点，探讨基于项目化混合式学习的跨学科实践活动教学模式，并以八年级下学期的一个跨学科实践活动“喷泉行动”为例，分享案例设计和教学过程，以期对广大一线教师有一点指导和帮助. |
| 关 键 词： | 项目式学习 混合式学习 跨学科实践 喷泉行动 |