大学生学术信息搜寻挫折与应对行为 |
| |
引用本文: | 黄崑,罗士超,李蕾.大学生学术信息搜寻挫折与应对行为[J].图书馆论坛,2024(3):165-177. |
| |
作者姓名: | 黄崑 罗士超 李蕾 |
| |
作者单位: | 北京师范大学政府管理学院 |
| |
基金项目: | 国家自然科学基金项目“探索式检索过程中用户的情感体验及其影响机理研究”(项目编号:71974015)研究成果; |
| |
摘 要: | 探索大学生学术信息搜寻挫折形成机制和应对行为,有助于进一步推动情感视角下的学术信息搜寻理论模型的完善,改善信息搜寻体验。文章随机招募34名大学生进行半结构化访谈,调查学生们在专业学习和科研任务相关信息搜寻时的受挫经历。采用扎根理论的三级编码方法,从挫折成因、挫折情绪与行为反应三个方面对访谈资料进行分析归纳,构建大学生学术信息搜寻挫折模型。研究发现,学术信息搜寻挫折主要受用户、任务和环境三方面因素的影响。大学生受挫后容易产生对外部或者对自身的不满情绪,采取情绪化行为或理性行为进行应对。文章揭示了用户预期、社会环境等非困难因素引发的学术信息搜寻挫折,有助于进一步丰富情感视角下学术信息搜寻行为研究。
|
关 键 词: | 信息搜寻行为 学术信息搜寻 挫折 大学生 |
|
|