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让个性化阅读充满生命的灵性
引用本文:
陈静.让个性化阅读充满生命的灵性[J].教育教学论坛,2010(10).
作者姓名:
陈静
作者单位:
河北省石家庄市跃进路小学,河北,石家庄市,050000
摘 要:
每一个学生都是不相同的生命个体,他们对文本的理解,有着自己独特的感受和见解。阅读中的感悟不是通过教师的讲解就能获得的,而是让学生潜心读书,自己咀嚼语言文字的滋味,体验语言文字的感情才能实现。
关 键 词:
个性化阅读
生命个体
阅读个性
阅读感受
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