基于问题学习的信息技术课堂 |
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引用本文: | 盛国穗.基于问题学习的信息技术课堂[J].教育信息技术,2006(5):11-12. |
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作者姓名: | 盛国穗 |
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作者单位: | 广东省经济职业技术学校 |
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摘 要: | 一、信息技术课堂教学模式剖析
1.课堂教学模式与学生感受
现在大多数信息技术课堂都是遵循这一个模式进行:老师演示→学生模仿→老师辅导下完成类似操作的练习。课后,学生往往对这种学习方式感到无趣或认为学了无用。“任何一个学习者,如果在学习过程中不能获得成就感,或怀疑所学知识的价值就会很容易失去学习兴趣以及主动性。而这种情况令教育者感到悲哀与愁怅。因此,很多教师都在想方设法调动学生的学习热情,引导其能够深刻理解知识对于生活的重要意义,感受拥有知识的力最和学习的快乐”。
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关 键 词: | 课堂教学模式 信息技术 学习方式 学习过程 学习兴趣 学习热情 学生 知识 感受 老师 |
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