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如何把语言知识转化为语言技能

引用本文：	陈笑荣.如何把语言知识转化为语言技能[J].广东教育,2006(2).

作者姓名：	陈笑荣

作者单位：	惠州市第一中学

摘要：	基础教育阶段的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。素质教育的推进和新课程标准的实施都是旨在培养学生掌握知识、技能的综合能力,注重英语基础知识和听、说、读、写技能以及英语综合语言运用能力的培养,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握一定的英语基础知识和听、
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