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| 新课程背景下教师的专业成长之路 | |
| 引用本文： | 刘文国,尹青春.新课程背景下教师的专业成长之路[J].教育理论与实践,2010(10):52-53. |
| 作者姓名： | 刘文国 尹青春 |
| 作者单位： | 山西省阳泉市一中 |
| 摘 要： | 新一轮普通高中新课程实验，是对传统课程理念和课程体系的深刻变革，要实现这一目标，教师的专业水平是一个重要的因素。课程标准能否落实到位，课程任务能否有效完成，关键取决于教师的素质。为保证高中新课程改革的顺利进行，必须把促进教师的专业成长作为工作的重点，对此，阳泉一中进行了探索和实践。 |
| 关 键 词： | 新课程背景 教师 成长之路 普通高中 新课程实验 新课程改革 课程体系 课程理念 |
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