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| 数学课堂文化建构的思考与实践 | |
| 引用本文： | 王生.数学课堂文化建构的思考与实践[J].教育理论与实践,2010(10):47-48. |
| 作者姓名： | 王生 |
| 作者单位： | 江苏省启东中学 |
| 摘 要： | 课堂文化是教育文化的重要组成部分，在课堂上，每个学生都在进行某种“文化活动”，体验某些“文化适应”，感受某种“文化熏陶”。数学教育也是文化教育，它必须关注人的“精神世界”、“情意世界”、“价值世界”，注重课堂的生命意义和生命价值。每一位数学教师都应该在自己的课堂上营造具有个性特色的课堂文化，让数学课堂充盈文化精神，显示文化特质，发挥文化功能。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 文化建构 实践 课堂文化 精神世界 生命价值 教育文化 文化活动 |
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