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| 浅谈电教媒体在乡土资源教育中的恰当运用 | |
| 引用本文： | 金素平.浅谈电教媒体在乡土资源教育中的恰当运用[J].学周刊C版,2013(1):191. |
| 作者姓名： | 金素平 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区漕桥幼儿园 |
| 摘 要： | 陈鹤琴先生曾指出:"大自然,大社会是知识的主要源泉。"特定的地域环境蕴涵着丰富的教育资源,是一种取之不尽、用之不竭的教育资源。电教媒体集图、文、声、像于一体,具有生动形象、信息刺激强、时空宽广等特点,符合幼儿的思维方式和认知特点。本文笔者拟从如何运用电教媒体深化幼儿对周围环境的认识,如何运用电教媒体给幼儿以更多的时间和空间,让幼儿与资源材料直接互动进行阐述,并探讨电教媒体运用在乡土资源教育中应注意的三方面事项,以更好地促进幼儿主动发展。 |
| 关 键 词： | 乡土资源 幼儿教育 电教媒体 |
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