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| 创新教育在物理实验教学中的实践 | |
| 引用本文： | 郭磊.创新教育在物理实验教学中的实践[J].中小学实验与装备,2013,23(1):17-18. |
| 作者姓名： | 郭磊 |
| 作者单位： | 山东省淄博市周村区实验中学 255300 |
| 摘 要： | 创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育,它能够使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决具体问题的,从而模拟前人解决问题的思考方式,在现有的基础上积累经验、拓展视野、孕育创新。创新是事物发展中量的积累,是量变过程。同时创新又是创造,是事物的突变,是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好的体现这一质变过程。下面就在初中物理实验教学中来探索创新教育的具体措施。 |
| 关 键 词： | 创新教育 物理实验教学 解决问题 具体问题 培养创新精神 学生 基本价值取向 思考方式 学习者 具体措施 |
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