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| 《数图形中的学问》教学 | |
| 引用本文： | 朱西岭.《数图形中的学问》教学[J].小学教学设计,2013(2):28-30. |
| 作者姓名： | 朱西岭 |
| 作者单位： | 安徽砀山县实验小学 |
| 摘 要： | 【教学内容】北师大版第八册数学第36页。【教学目标】1.通过数图形的个数,体会到按一定顺序去数,可以做到不重复、不遗漏,发展有序思维。2.感受学习数学的乐趣,提高学习积极性。【教学过程】一、创设车票情境,导入新课师:同学们,知道我们为什么要学习数学吗?其实我们学习数学的目的是,能用自己所 |
| 关 键 词： | 学习数学 图形 三角形 关帝庙 解决问题 教学内容 数学知识 教学目标 学习积极性 车票 |
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