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| 优化课堂教学情境，提升学生思维能力 | |
| 引用本文： | 林碰美.优化课堂教学情境，提升学生思维能力[J].当代家庭教育,2022(14):93-95. |
| 作者姓名： | 林碰美 |
| 作者单位： | 福建省漳州市龙海区海澄中心小学 |
| 摘 要： | 在新课标教学改革下，小学数学教学形式发生了很大改变，为了满足新课标教学改革的要求，当下小学数学教学课堂采用了情境教学法，利用情境教学不仅促进了教学质量的提升，也促进了学生的思维发展，是目前教学改革中应用较为广泛的一种教学形式。为了更好地发挥情境教学法的重要作用，促进学生思维能力的进一步发展，本文对如何优化情境教学法进行了简要分析。 |
| 关 键 词： | 小学数学 情境教学 思维培养 |